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1964年12月，我們小分隊在滇西北找礦。小分隊一共8人，其中4名警戰(zhàn)士每人配備一支。一天，出發(fā)前，一位納西族老鄉(xiāng)搭我們的車去維西。那天路上積雪很大，雪下的路面坑洼不平，車子行駛一段就會被雪塢住。我們不得不經(jīng)常下來推車。就在我們又一次下車推車的時候，一群褐黃色的東西慢慢向我們靠近。我們正驚疑、猜測時，納西族老鄉(xiāng)急喊：“快、快趕緊上車，是一群狼。”司機小王趕緊發(fā)動車，加大油門……但是很不幸，車輪只是在原地空轉(zhuǎn)，根本無法前進。這時狼群已靠近汽車……大家看得清清楚楚——8只狼，個個都象小牛犢似的，肚子吊得老高。戰(zhàn)士小吳抄起，納西族老鄉(xiāng)一手奪下小吳的搶。比較沉著地高聲道：“不能開槍，槍一響，它們或鉆到車底下或鉆進樹林，狼群會把車胎咬壞，把我們圍起來，然后狼會嚎叫召集來更多的狼和我們拼命。”他接著說：“狼餓瘋了，它們是在找吃的，車上可有吃的？”我們幾乎同聲回答：“有?！薄澳蔷腿酉氯ソo它們吃?！崩相l(xiāng)像是下達命令。從來沒有經(jīng)歷過這樣的事，當時腦子里一片空白，除了緊張，大腦似乎已經(jīng)不會思考問題。聽老鄉(xiāng)這樣說，我們毫不猶豫，七手八腳把從麗江買的臘肉、火腿還有十分珍貴的鹿子干巴往下丟了一部分。狼群眼都紅了，興奮地大吼著撲向食物，大口的撕咬吞咽著，剛丟下去的東西一眨眼就被吃光了。老鄉(xiāng)繼續(xù)命令道：“再丟下去一些！”第二批大約50斤肉品又飛出了后車門，也就一袋煙的工夫，又被8只狼分食的干干凈凈。吃完后8只狼整齊地坐下，盯著后車門。這時，我們幾人各個屏氣息聲，緊張的手心里都是冷汗，甚至能夠清晰的聽到自己心跳的聲音……我們不知道能有什么辦法令我們從狼群中突圍出去。看到這樣的情形，老鄉(xiāng)又發(fā)話道：“還有嗎？一點不留地丟下，想保命就別心疼這些東西了！”此時，除了緊張、害怕還有羞憤……！作為戰(zhàn)士，我們是有責任保護好這些物資的，哪怕犧牲自己。但是現(xiàn)實情況是我們的車被塢到雪地里出不來，只能被困在車里。我們的子彈是極有限的，一旦有狼群被召喚來，我們會更加束手無策。我們幾人相互看了一眼，遲疑片刻，誰也沒有說什么，忍痛將車上所有的肉品，還有十幾包餅干全都甩下車去！8只狼又是一頓大嚼。吃完了肉，它們還試探性的嗅了嗅那十幾包餅干，但沒有吃。這時我清楚地看到狼的肚子已經(jīng)滾圓，先前暴戾兇惡的目光變得溫順。其中一只狼圍著汽車轉(zhuǎn)了兩圈，其余7只狼沒動。片刻，那只狼帶著狼群朝樹林鉆去......不可思議的事情發(fā)生了……不一會兒，8只狼鉆出松林，嘴里叼著樹枝，分別放到汽車兩個后輪下面。我們簡直不敢相信自己的眼睛……這些狼的意思是想用樹枝幫我們墊起輪胎，讓我們的車開出雪窩。我激動地大笑起來……哈……哈……剛笑了兩聲，另外一個戰(zhàn)士忙用手捂住了我的嘴，他怕這突兀的笑聲驚毛了狼。接著，8只狼一齊鉆到車底，但見汽車兩側(cè)積雪飛揚。我眼里滾動著淚花，大呼小王：“狼幫我們扒雪呢，趕快發(fā)動車，”車啟動了，但是沒走兩步，又打滑了。狼再次重復剛才的動作：“先往車輪下墊樹枝，然后扒雪……”。就這樣，每重復一次，汽車就前進一段，大約重復了十來次。最后一次，汽車順利地向前行了一里多地，接近了山頂。再向前就是下坡路了。這時，8只狼在車后一字排開坐著，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老鄉(xiāng)說：“靠前面的那只是頭狼，主意都是他出的?！蔽覀兗訕O了，一起給狼鼓掌，并用力地向它們揮手致意。但是這8只可愛的狼對我們的舉動并沒有什么反應(yīng)，只是定定地望了望我們，然后，頭狼在前，其余隨后，緩緩朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：連兇猛的狼都懂得報恩，我們是否應(yīng)該反思自身？自詡為“萬物靈長”的人類，我們是不是應(yīng)當讓這個世界充滿愛？
1、為什么耶魯是耶魯，而北大只能是北大，差距在哪里？
作者：袁應(yīng)笑，2011年畢業(yè)于北京大學中文系，2013年耶魯大學碩士畢業(yè)，目前于加州伯克利大學讀博。本文來源：袁應(yīng)笑豆瓣專欄《一直走直到我遇見你》。
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我在美國留學的時間并不長?？稍谶@短短的時間里，我已經(jīng)感受到了世界一流大學與我們北大的差距。最直觀的一個例子是校園。耶魯沒有圍墻——一個學校怎么可以沒有圍墻呢？我們北大不但有圍墻，還有門禁，進進出出要查學生證，沒證的要查身份證，免得有人背個炸藥包來炸食堂——從而極大地保護了同學們的人身安全。
耶魯?shù)姆孔佣祭系貌幌裨?/strong>，James Gamble Rogers在一個世紀前修的哥特式學院，過時得像歐洲中世紀的城堡，卻仍立在那兒，一矗就是上百年，也不知道拆了重建，白白錯失為紐黑文地區(qū)GDP做貢獻的大好機會。整個校園總是天藍草綠，鳥語清新。優(yōu)美的校園環(huán)境，造成了耶魯學生嬌生慣養(yǎng)的身體狀況：去印度就腹瀉，去拉美就痢疾，來北京就鼻塞鼻炎流鼻涕。
北大就很好。在校園建設(shè)方面，北大仿佛是一手黑牌的甘寧，加一手方塊的大喬——特能拆，拆得樂不思蜀。一直在拆，一直在建，建完了拆，拆完又建。我讀本科的四年，隆隆的機器轟鳴聲不絕于耳，漫天粉塵混夾著中關(guān)村的PM 2.5——三伏天出門都不用涂防曬霜。剛進校門時，南門附近在拆，未名湖北在建；將要畢業(yè)時，理教在拆，未名湖北還在建；去年我回學校，南門搞定了，理教蓋完了，西南門的宿舍又被推倒，而未名湖北還在建……
如此常修常新，不但為京城的房地產(chǎn)事業(yè)做出巨大貢獻，而且極大提高了北大同學對噪音和粉塵的抵抗力，以及在惡劣的環(huán)境中刻苦學習、迎難而上的頑強奮斗精神。畢業(yè)以后，同學們無論是去艱苦的邊疆，缺氧的青藏，還是去山西陜西的煤礦，都精神滿滿，身體棒棒。
耶魯?shù)恼n堂都小得不像話。許多課的學生都不超過十人，每位學生都必須在課上發(fā)言。我上過的人數(shù)最少的課，只有一個學生。那是風晴日朗的一天，我邁進人類學系的小紅樓，懷著旁聽的心情坐進一間窗明幾凈的大教室。等到了上課時間，發(fā)現(xiàn)只有一個人進來——老師；老師發(fā)現(xiàn)只有一個學生——我。老師和學生面面相覷了一會兒。老師：“這課，你選吧？”我：“我……”老師：“這課，你選吧！”我：“……”于是我就被迫選了。這門課是亞洲考古學。= =|||
可是，一位教授怎么可以只給一個學生上課?。恐挥幸粋€學生課堂，學生怎么睡覺，怎么開小差，怎么構(gòu)思小說，怎么思考人生啊我摔！被老師點名回答問題的概率，它是百分之一百?。』卮鸩怀鰜頃r旁邊有同學提醒的概率，它是……鬼魂啊魂淡！
從此一個學期，大眼瞪小眼，如坐針氈。這真是我這輩子上得最認真的一門課。誠然，盡管，那段時間我的學術(shù)口語有了奇跡般的突飛猛進……但是一對一的教學，這是對教育資源的多么巨大的浪費?。?/span>
北大就很好。我在北大上的四年課，除了“中華毽”這種神奇的體育課，基本上沒有一門課出席人員少于四十人，考試時候經(jīng)常上百人。這種五十到兩百人一起上的單邊課堂，可以蹺課，可以睡覺，可以看小說，可以打游戲，可以背GRE，可以思考哲學，還可以男女朋友坐在一起，沒事拋倆秋波，你踢我一腳我摸你一下——除了繁殖后代，愛干什么干什么。這樣的上課方式為同學們提供了充足的個人發(fā)展空間，不追求個人發(fā)展的同學就吃飯睡覺打Dota，好好緩解經(jīng)歷九年義務(wù)教育以后俱疲的身心。
耶魯對學術(shù)論文的要求嚴格得不像話。第一次拿到我那篇講《尚書》里的羲和的論文回饋時，二十頁白紙上一片殷紅，不知道的簡直以為它不幸被拿去用作衛(wèi)生用品。老師的修改細致到不放過任何一個標點與任何一個腳注。不斷有紅色箭頭指向頁緣，寫著這樣的批注：
“關(guān)于古文學派，你知道什么？它是什么時候開始的？鄭玄真的是古文派的嗎？不見得吧……還是馬融？誰屬于這個學派？為什么？”
“難道我們沒有鄭玄之前的注釋嗎？為什么不從更早的注釋開始？換句話說，我在要你考慮這一點：你不按時間順序安排引用，究竟能有什么好處？”
“‘盡管《堯典》有神話色彩……’這主要是你的假設(shè)吧，我猜？”
“‘司天’的‘天’也許應(yīng)該小寫？如果是大寫的Heaven，它就是一個擬人化的神。如果是一個擬人化的神，它就不可能被人類來‘司’吧？”
“孫星衍推測它等同于六卿，是基于《周禮》的說法。而《周禮》，你應(yīng)該知道，是漢代的產(chǎn)物?！?/span>
給跪，你妹這白人的古文功底絕對比我強啊……看著這沒完沒了的一大片批注，完全是累覺不愛想要撞墻的心情。
北大就很好。論文交上去，老師打個八十八分，老師高興我也高興。然后我們就高高興興回家過年了。╮(╯▽╰)╭
耶魯?shù)睦蠋熍c學生的郵件來往，多得不像話。就算你不發(fā)郵件，老師也會發(fā)許多許多郵件來騷擾你，多到你恨不得扔一半到回收箱里。郵件內(nèi)容包括：下節(jié)課的閱讀材料，要你思考的問題，可能的論文題目，課上提的學者八卦，學術(shù)冷笑話，最近學校的訪客，無聊講座，邀請你去他家吃感恩節(jié)火雞，他要出差可能要麻煩你替他照顧他家的狗，還有最近他自己接受采訪的剪報……
給你發(fā)這么多郵件的老師，也許你會猜是負責學生工作的青年教師，可實際上，發(fā)郵件最多的那位老教授，已然七十歲高齡，在東亞圈子里相當有名氣。可正是這樣一位老師，時常我給她的郵件一按下發(fā)送鍵，就立即收到她的秒回——仿佛是一天二十四小時開著郵箱，隨時準備回學生郵件。作為聲望已著的老教授，這實在平易近人得缺乏威嚴。
北大就很好。北大的老師很有師道威嚴，越有資歷的越有威嚴。當然也有平易近人、缺乏威嚴的老師，非常認真地回復郵件；但總有老師從不回復郵件（也可能只是沒回我的郵件）。不僅有不回郵件的，還有一下課，眼看學生過來問問題，拔腿就朝門外跑的……通過不回郵件，不回答問題，不批改論文，他們在我心目中牢牢確立了高大威嚴的師道形象，讓我記住我這樣一個小P民，是不配跟高高在上的老師有什么實質(zhì)性交流。
耶魯?shù)纳鐖F亂得不像話。傳說骷髏會，以前的入會儀式之一，就是去墳場里挖人祖墳。什么舞獅協(xié)會，冥想?yún)f(xié)會，藏傳促進會，亂七八糟的兄弟會、姐妹會，。
這一點，我到伯克利以后，就越發(fā)嚴重了。每次美國在中東有什么動向，阿拉伯同學就游行，伊朗同學就抗議。每學期固定有一次研究生罷課，參不參加隨意，但反正就是要罷課（老師照常上課，學生可以選擇不來）。，維護動物權(quán)益的，支持提高加州最低工資的，給學生會換屆選舉拉票的，傳播喇嘛教的……亂成一團，也沒人管。
北大就很好。頭頭是道，井井有條。所有社團和言論都受到長輩們的關(guān)心與呵護。如果你一時沖動，想要大家簽名幫你搞什么促進民主的西學社，團委就會找你喝茶談話，幫助你回歸正軌……
耶魯?shù)膭?chuàng)業(yè)基金，荒唐得不像話。我認識的林學院的同學，自己組了一個團隊，拿著耶魯幾萬美元的創(chuàng)業(yè)基金，干起了一個創(chuàng)業(yè)項目，就是賣……白菜。他們利用了紐黑文閑置的停車場屋頂，用來種……白菜。種了的白菜賣給當?shù)氐墓┴浬?，以此賺從美國西部進口白菜的那幾美分的差價。這個項目在一年后，取得了巨大的……失敗。幾萬美元款項就這么著打了水漂。
北大就很好。北大那500到2萬人民幣不等的創(chuàng)業(yè)基金——雖然它看起來像是買白菜的錢，但是，它是絕對不會給賣白菜這種愚蠢的項目的！這筆一共約3萬元人民幣的創(chuàng)業(yè)基金，小心翼翼地分發(fā)給了生物技術(shù)之類的商業(yè)計劃。
剩下沒有拿獎的同學，最后大多走上了為人民服務(wù)，為國家打工的道路。創(chuàng)業(yè)這種無聊的事情，讓清華和中傳那種二流學校去做好了。我們一流學校的同學才不稀罕當老板。我們喜歡打工……讀博……寫豆瓣……
2、一個臺灣人眼里的內(nèi)地大學。
當知識變得如此支離破碎的時候，你還指望能培養(yǎng)出有全局眼光的棟梁之材?
一個人，可以看他的學識，他的氣質(zhì)，他的豐采，他的談吐。
看一個國家，可以看它的大學。
我每到一個國家，一個城市，風景區(qū)可以不看，但大學和博物館一定要看。
臺大的老校長傅斯年，掌理臺大的時間其實不長，但這位胡適的得意門生，前北大校長，卻給臺大奠立了很好的基礎(chǔ)，把北大的學術(shù)風氣和自由學風帶到了臺大，把大學的莊嚴地位和神圣使命清楚地傳達給一代又一代的臺大人。傅老給臺大師生留下一句鏗鏘有力擲地有聲的名言：“貢獻這所大學于宇宙之精神”。是啊，“宇宙之精神”，多么莊嚴神圣，多么亙古長新。
美國東岸的耶魯、哈佛、哥倫比亞，西岸的柏克萊、史丹佛我都去過，也待過；大陸的北大和上海交大、我也去過。
如果要我說出大陸的大學和美國、臺灣的大學，最根本的不同之處，我想就在于對于大學的地位、使命、格調(diào)的定位不同上面。
大陸的大學，即使是名牌大學，培養(yǎng)的是螺絲釘；美國的名校和臺大，培養(yǎng)的是人材。大陸的大學，即使是名牌大學，比較像職業(yè)學校或技術(shù)學院；美國的名校和臺大，培養(yǎng)的是獨立研究獨立思考的領(lǐng)袖人材。大陸的大學，尤其是名牌大學，很像是在開店開公司；美國的名校和臺大，則把自己看得很重，看作是學術(shù)殿堂。所以，臺大可以出幾個諾貝爾，大陸十多億人，卻無法“填補空白”。
上海的同濟大學，也是老牌菁英名校了，尤其是以建筑系聞名；然而，電視廣告里，它下屬的“同濟大學裝潢公司”，居然用同濟的金字招牌，拉裝潢生意。
上海交大，也是百年名校，；現(xiàn)在的交大，不但有股票上市公司（當然，同濟、北大、清華等大陸名校都有），走在它的校園里，簡直就像逛一個市場。
在廣元西路的校門旁邊，交大用臨街校地蓋了一座6層大樓，一樓二樓是電腦商場，里面分隔成許多狹小的店面，租給商家賣電腦或組裝電腦。走道是那樣的狹窄，商家再把桌子搬出來拉客，讓人走都不好走。人人手上一根煙，那空氣真叫一個污濁。
三樓是交大昂立書店，純粹以營利為目的，連中小學生到幼兒的參考書都賣。你能想象柏克萊、史丹佛的大學書店里面，賣非學術(shù)方面的書？
四樓以上則是交大昂立學院，一個以營利為目的的英語電腦進修學院。進了校園，到處可以看到廣告，有交大的這個英語培訓班，那個電腦培訓班，原來交大不止一個昂立進修學院，還有好幾類似的學店呢。
學生宿舍的一樓，被出租給某個培訓班當教室，大白天的也會聽到，這個那個英語培訓班里傳出托福GRE聽力模擬測驗的錄音機聲音。小賣部旁邊，還有一間店面是賣仿制的青銅器。還有個地方，墻壁上用手很粗糙地寫著：假肢，洽詢請進。
交大還有用學校名字作商標的“交大昂立一號”補品，呵呵，西方人真笨，怎么不搞個劍橋海狗丸、牛津隆胸素、哈佛腦鉆石、耶魯減肥茶。
交大的系、所，分得真是細，大概中國人都喜歡自立山頭，都喜歡擁有好聽的頭銜，所以交大有無限多的系主任、所長、院長。比方說，居然還有個“機器人研究所”。耶魯大學整個工科，就是一個系：工程系。
當知識變得如此支離破碎的時候，你還指望能培養(yǎng)出有全局眼光的棟梁之材?
當大學校園變得像個市場商場的時候，你還指望能熏陶出什么優(yōu)雅之士？聽上海的大學生和大學畢業(yè)生的談話，永遠都只圍繞著“個人”問題，出國啦，讀學位啦，學英語啦，學電腦啦，工作啦……。
在美國和臺灣，大部分的社會變革和進步，都是由學校和民間的知識分子推動的；在上海，知識分子是這樣的幸福，一切事情都只需要等著上海市政府做。知識分子讀書，只不過是為了賺錢、結(jié)婚、傳宗接代而已。這也不奇怪，叢林里的猩猩猴子也是這樣呢。
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